Simulaciones

La galería de estrellas de TXEntre y sus casos y simulacros empresariales, han modificado los fundamentos del aprendizaje empresarial de cuatro importantes maneras

Al Agrandar los "modelos mentales" del aprendizaje
El empresariado viene a ser un tema que los estudiantes requieren explorar mediante la acción. En ambientes simulados, las experiencias estudiantiles se equiparan más a las de un "mundo real." De esta manera, los estudiantes exploran a través de la acción y por ello reciben retroalimentación inmediata de sus compañeros y de sus instructores. Los ejemplos a seguir presentados por las estrellas de TXEntre, proporcionan a los noveles empresarios, las oportunidades de investigar y comprender mejor los retos y los éxitos de otros líderes empresariales. En ocasiones logran identificar puntos de referencia que les facilitan sus propios, variados y creativos caminos hacia el éxito.

Al enseñar un aprendizaje participativo, mediante la utilización de casos empresariales interactivos en línea
El método casuístico, acentúa las oportunidades de aprendizaje relacionadas con la experiencia y con el mundo real, sólo que no siempre lo hace en forma de esfuerzos de colaboración. Con frecuencia se encuentra que en algunos casos se resalta el pensar de manera individual; son casos en que raramente se enfoca un proceso en equipo. Los estudios casuísticos y los simulacros de TXEntre, se diseñaron con la finalidad de capturar el potencial de trabajo en equipo de los estudiantes, manteniendo al mismo tiempo la frescura, los retos y las realidades del trabajo empresarial verdadero. Sin embargo, los casos de TXEntre y sus simulacros en línea, también suministran suficientes espacios para la participación individual, de tal manera que los estudiantes puedan experimentar el poder de la razón y el uso de la lógica fundamentada en los hechos, el valor de la argumentación y la importancia de la auto-expresión.

Al vincular a los estudiantes con su propio proceso de aprendizaje por medio de la participación comunitaria.
El uso de los casos de TXEntre, trasciende las aulas de la Universidad. Como parte de las clases Capstone, los estudiantes de St. Edward’s adquieren créditos académicos mediante su participación en proyectos de consultoría con diversos proveedores de servicios comunitarios, tales como Austin Community Development Corporation, y BIGAustin, organizaciones que proveen servicios de asistencia en temas de planificación empresarial, de adiestramiento de mercadeo, y de asistencia financiera a los empresarios locales, en particular en los vecindarios del este de la ciudad de Austin. De esta manera las entrevistas en video y ciertos segmentos de los materiales casuísticos, servirán como importantes herramientas de enseñanza y como valioso apoyo a los esfuerzos de aprendizaje a través de modelos de ejemplaridad.

Las empresas que son propiedad de las mujeres y de los empresarios de sectores minoritarios, observaron un nivel de crecimiento al doble del que experimentaron otros tipos de empresas en la década de los noventa. Sin embargo, a pesar de haber logrado mantenerse por lo menos en un lapso similar al de las empresas promedio, dichos negocios de los sectores minoritarios, encontraron vacíos críticos en su capacidad de habilitación de recursos de capital. Al comunicar los relatos de éxito de nuestras Estrellas, procedemos a establecer los canales de capitalización, que proporcionen apoyo a nuestros estudiantes empresarios, según van convirtiendo sus ideas de conceptos a realidades.